十年來編了許多書,其中《自我轉變之書:轉個念,走出困境,發揮自己力量的12堂人生課The Art of Possibility本書為《A級人生》、《給一個A》改版這本書,特別有個美好的回憶。

在華人戴明學院鍾漢清老師(HC)的家,幾個友人辦了一個難得的讀書分享會,談這本能夠再度鼓舞出人性熱情的書,譯者江麗美也從加拿大打電話來參加,好不熱鬧! 之後鍾先生的《戴明國際交流暨評論》有一期替我們整理了關於這本書大家的心得。書裡面的有趣故事,時常會回到我腦海。

 

自我轉變之書:轉個念,走出困境,發揮自己力量的12堂人生課  The Art of Possibility.jpg

作者Benjamin Zander是波士頓愛樂管弦樂團的指揮,也是渾身散發魅力的領導者;Rosamund Stone Zander是一位企業教練與家庭系統治療師。他的網站:http://www.benjaminzander.com/

rosben.jpg 

作者在TED的演講:

Benjamin Zander談音樂與熱情(The transformative power of classical music)

 

真的要給他拍拍手!音樂真的是人們的好朋友。 

貼一下書裡最有名的「給一個A」的故事,告別2010年:

米開朗基羅的話經常被人引用,他說:

在每一塊石頭或大理石裡,

都住著一座美麗的雕像,

你只要除去多餘的材質,

就可以顯現它內在的藝術。

 

如果我們把這個充滿智慧的觀念應用在教育上,

就不應該在孩子之間「做比較」。

其實,所有的精力都應該用在切割石塊上,

去除孩子的障礙,

讓每個孩子都能夠培養技能,熟練精通,有能力表達自己。

 

我們稱這個法門為「給一個A」。

這是一種令人充滿朝氣地、親近人的方法,

是一種態度上的轉變,

讓你可以自由自在地談論自己的想法與感覺,

也支持別人成為他們夢想中的自己。

 

 

假如我們從一開始就給每個學生一個A,結果會怎樣?

 

每學期的第一堂課,

我都會告訴所有的學生說:「大家都會得到A。」

條件只有一個,

就是每個學生都要寫一封信給我,

一開頭是:「親愛的山德爾老師,我拿到了A,因為……

也就是說,學生們在學期開始的時候就要告訴我,

他們會做到、學到哪些事情,

成為什麼樣的人,

才有資格拿到A的成績。

 

在最初幾個星期,

一個來自臺灣的學生舉手了。

 

「在臺灣,」他說:

「我在一個70個人的班上排名第68。

我來到波士頓,山德爾老師說我是個得到A的學生。

我不懂……我第68名,可是山德爾老師說我是個得到A的學生……

有一天,

我發現這比第68名快樂多了。

所以我決定,我是一個拿A的學生。」

 

 

這個學生在一片光亮之中,撞見了「生命的祕密」。

他了解這全是編造而來,只是遊戲一場。

第68名是編造的,A也是編造的,

因此我們也可以編造一些東西,

好照亮我們自己和身邊的人的生命。

 

「A」帶有一種測量的感覺,

但我們提議給一個A,

並不是要用一些標準來測量人們的表現。

 

打從我們小時候開始,

分數便讓我們的意識產生一些僵化的判斷,

而我們給這個A,

就是要巧妙去除這些判斷所造成的箝制。

這個A是一種發明,

它可以為老師和學生、雇主與員工,

以及任何人類之間的互動創造出潛境(possibility)。

 

 

不用去反抗或拒絕自己的任何一部分。

當我們「給一個A」,

我們可能在面對一個和自己截然不同的人時,也能完全地開放。

 

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