【推薦序】編輯，就是萃取知識、找出價值的過程
美國勞工統計局預估，2021 年到 2031 年，編輯的就業人數將減少 5%。儘管就業人數下降，但在接下來十年中，每年預計仍有 10,200 個職缺。所有這些職缺都是為了補上轉職或退出勞動力市場的人力。美國勞工統計局更接著表示「隨著傳統印刷出版物被其他媒體形式所取代，編輯們正在將注意力轉移到線上媒體。儘管網路媒體在增長，但傳統印刷雜誌和報紙讀者的減少將導致編輯的整體就業人數下降」。
儘管納入了線上媒體，編輯的就業前景仍然不佳。在這樣的時候，編輯的能力是否仍然重要呢？
如果我們更廣泛地將編輯視作將文字、聲音、圖像、影像等資訊商品化的過程，想必就業前景會有所不同。例如在本書的開頭，作者就引用了日本月刊《中央公論》某一期的內容指出「編輯者就是資訊產業的技師」，直接指出了編輯與資料科學家（Data Scientist）的連結。
所謂資料科學，指的乃是一門利用數據學習知識的學科，其目標是通過從資料中提取出有價值的部分來生產資料產品。而同樣根據美國勞工統計局的預估，在同一個十年內，資料科學家的職缺可是將有 36% 的大幅成長！
當然，絕不可小覷的是，不同領域的「編輯」將面對不同知識領域學問的要求。但在這其中，有沒有共通的方法或思維，我想正是松岡正剛這本《知識的編輯學》探討的問題。
《知識的編輯學：日本編輯教父松岡正剛教你如何創發新事物》 簡介、目次
掌握編輯知識的精髓，就能萃取知識、活用知識。
編輯於遊戲而生
編輯隨對話而生
編輯因缺陷而生
編輯是比對、是聯想、是冒險。
編輯可以在任何地方，以任何形式開始。
大部分的人在聽到「編輯」一詞時，想到的是文字工作或職銜。
不過，在日本從事編輯工作、培育編輯後進超過半世紀的松岡正剛認為，編輯知識的技巧不只在書籍、報章雜誌、電視、網路中應用，就連小說、漫畫、影集，甚至企畫書、業務報告、專案計畫，也都看得到這些技巧。
松岡將編輯定義為「解讀目標資訊的結構，再以嶄新的設計傳遞這些資訊的作業」，編輯在五花八門的現象之中運作，在我們大腦之中發生的事情，大部分都屬於編輯的範疇，就連人與人之間的溝通，本質上也是一種編輯。
為了讓一般人也能善用編輯這門技術，松岡將他的方法和思考，歸納在本書中，試著從各個面向討論「編輯是蘊藏於人類活動之中，最基本的資訊技術」。
松岡正剛認為，資訊有三種動向，分別是：「資訊如同生物活著」、「資訊無法離群索居」和「資訊已窮途末路」。
「資訊如同生物活著」的意思是生命的本質本就是遺傳基因這類資訊的編輯，人類也是在這個資訊編輯架構之下活動。
「資訊無法離群索居」是指資訊持續和其他的資訊聚散離合，資訊之間有所謂的「緣分」。
「資訊已窮途末路」則是資訊是正在尋找去處的「流浪兒童」，等待適當的帶領。若以一句話形容這三個動向，那就是資訊會互相建立關係，找出這種關係線的作業就是編輯，也就是說，編輯就是「發現關係」。
由於我們很難知道編輯正如何進行，因此，松岡寫成這本書，告訴我們該如何得知「在自己身上出現的編輯狀態」，並且引領我們有哪些系統或工具有助於編輯。
編輯可以在任何地方，以任何形式開始。一本書，告訴我們探索「思考技術」或「呈現技術」的方法，只要每天持續琢磨自己的編輯世界觀，就能掌握編輯知識的技巧，培養萃取知識、活用知識的能力。
｜作者簡介｜
松岡正剛（Seigo MATSUOKA）
日本編輯教父，以「編輯工學」（編輯知識和情報的思考與技術）呈現日本文化、經濟文化、設計、文字文化、生命科學等多面向的研究成果。
1944年生於日本京都市，早稻田大學法文系畢業。編輯工學研究所所長、ISIS編輯學校校長，曾任東京大學客座教授、帝塚山學院大學教授。1971年創辦《遊》雜誌，2000年成立書籍導讀網站「千夜千冊」。著有《知識的編輯學》、《千夜千冊》、《日本文化的核心》等。
作者網站：
編輯工學研究所https://www.eel.co.jp/
ISIS編輯學校https://es.isis.ne.jp/
千夜千冊https://1000ya.isis.ne.jp/
｜譯者簡介｜
許郁文
輔仁大學影像傳播學系畢業。因對日文有興趣，於東吳大學日本語文學系研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現職為專職譯者。近期譯作：《知識的編輯學》、《經濟學教我的思考武器》、《圖解 長新冠康復指南》、《內省的技術（新版）》、《刪到只剩二十字》、《解決問題》、《向編輯學思考》（以上均由經濟新潮社出版）等書。
留言列表
