〔推薦序〕
喚起好奇，就能啟動思考
蔡志浩
我念高中時因為數學、物理和化學不及格而無法畢業。剛開始讀《從一到無限大：科學中的事實與臆測》很惶恐，因為想起當年的畏懼。後來很快轉為驚喜，因為這本書讓我重新對這些領域感到興趣。
我在升學主義仍盛、大學聯考錄取率僅三成的1985到1988年念高中。當年老師授課非常考試導向，每堂課都是大量的事實填鴨以及解題練習。沒有老師覺得需要喚起學生的興趣。我學得特別辛苦，總是落在全班最後。
高中畢不了業，我只能拿肄業證書以同等學力考大學。還真的考上了。後來念了碩士，出國念了博士。我的專長，包括認知科學、認知心理學與語言心理學，或許與本書的領域有點距離，但依然屬於基礎研究。
2001年回國任教，新的挑戰開始了。學生對知覺與認知等基本心理歷程的刻板印象總是「太抽象，難理解，不實用」。就像我的中學時期，只是師生角色對換。我不想讓他們經歷一樣的痛苦。
我跟學生說，愈基礎的學科和生活愈有關聯。你每分每秒經歷的現象都一定和課堂上講的知識有關，只是自己沒有意識到。說是這麼說啦，那我要怎麼讓他們意識到呢？
現象，特別是學生有機會親身觀察與體驗的那些，永遠是故事的起點。我會試著讓他們注意到這些現象並感到好奇，然後告訴他們科學家們對「為什麼」的臆測，如何檢驗各種假設，以及到目前為止最接近事實的發現是什麼。
我的目的很清楚：喚起學生的好奇心，讓他們有動機主動探索這個領域，包括但不限於認真讀教科書。我不會鉅細靡遺地逐章逐節講解，因為那不會讓我有時間從現象展開故事。
事實上，當你能喚起好奇心，你也不需要講太多，學生自己會去閱讀、思考、舉一反三，並且來找你討論。我自己當學生的時候最能啟發我的老師也是如此。上課時就講幾個故事，但課後我們會非常熱切地想把那章書念完。
說到底，科學的本質正是如此。從現象、解釋、預測到控制，從經驗到抽象，一層一層上來。當然每個學科都有其嚴謹的研究方法。但一開始你總是得先注意現象、感到好奇並大膽臆測。之後才用得上那些方法。
讓事情變得有意義（making sense of things）一直是我認為跨領域溝通、或是任何日常溝通中最關鍵也最困難的事。意義是在溝通對象的心中形成的。你得讀他們的心，講他們的語言。
這本經典科普書正是如此。用最貼近讀者生活經驗的方式串連並講解（本書出版時）幾個基礎領域的最新知識。以及更根本的：知識形成的過程。
知識怎麼來的呢？重要的發現往往來自一開始的大膽臆測（speculations）。你得先想到些什麼，才提得出假設，也才有後續的實驗驗證。而臆測的能力其實是需要訓練的。
數學定理可以證明。但是科學理論永遠不能被證明為真，只能被否證（也就是說，證明為偽）。當大家用各種方式都無法推翻一個理論時，它就最可能接近事實。當然日後仍可能被推翻。科學知識就是這樣逐漸更新與累積的。
不只基礎研究需要大膽臆測的能力，實務工作與生活中其實更需要。我們每天面對各種紛紛擾擾的現象，不也一樣要試著回歸現象，理出頭緒？而且也需要像科學家一樣，大膽臆測，並想個聰明的辦法驗證。
用白話來說好了。你要敢對某個現象大膽講出自己的猜想，講完不僅要盡全力試著打自己的臉，還要歡迎別人來試著打臉。但愛面子、怕講錯、怕犯錯、怕別人笑的文化讓我們很不擅長臆測。
提出假設之後就得驗證。未受過嚴謹科學訓練的人沒有否證的概念，總是傾向尋找支持自己假設的證據，而不是試著思考還有沒有別的可能。到最後很多人只相信自己想相信的事，實際上卻沒有足夠的證據支持。
臆測能力之所以需要訓練，還有一個原因。面對同樣的現象（證據），一般人傾向思考最複雜的假設。但受過良好訓練的科學家懂得奧卡姆剃刀（Occam's razor）原則，思考符合證據的最簡單假設，不去過度推論。
各個領域的專家經常有很強的直覺或洞察力。這樣的能力的本質基本上就是以敏銳的觀察力為基礎，敢大膽臆測，但也不過度推論；懂得驗證自己的想法，尤其是要懂得推翻自己。而這是需要長期修練的。
近年國內各個領域的科普出版品相當豐富，但整體來說仍以科學知識的彙整與傳播為主，談科學推理能力者較少。讀者的心態多半也只是從權威來源獲取零碎科學知識，而不是訓練自己的科學推理能力。
加莫夫的這本書《從一到無限大》相當難得地聚焦在我一直覺得科普出版最需要補強的面向。更難得的是原著約七十四年前（第二版則是六十年前）就出版了，但讀來依舊新鮮。不論你原本對數學、物理與化學等基礎科學有沒有興趣，這本書都會重新喚起你的好奇，啟動你的思考。
（本文作者為認知科學家，美國伊利諾大學香檳分校博士。曾任教高雄醫學大學，離開學界後致力於結合基礎知識與真實需求驅動企業創新。現任台灣應用心理學會常務監事，台灣使用者經驗設計協會監事，悠識數位創新策略總監。）
從一到無限大：科學中的事實與臆測
One Two Three . . . Infinity: Facts and Speculations of Science, Revised Edition
喬治‧加莫夫（George Gamow）著 暴永寧 譯
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