Bob Dylan未出席諾貝爾獎頒獎典禮, 但他的得獎謝辭確實動人. 馬世芳翻譯了謝辭全文:

Bob Dylan諾貝爾文學獎謝辭   (中英對照)

博客來Okapi所做的《口譯人生》作者長井鞠子的訪談. 感謝 !

譯界人生

口譯就像專業工匠的手藝──專訪長井鞠子《口譯人生》

作者： 周若珍 / 2016-03-30

在口譯現場，兩種語言往往只有幾秒鐘的時差，經常都存在著正確與易懂、方法與目的、客觀事實與主觀意見的兩難。如何拿捏其中分寸，考驗著口譯者的專業知識、口譯技巧與臨場反應。

現年73歲的長井鞠子（Mariko NAGAI），從事口譯工作至今將近50年，被稱為日本口譯界第一把交椅，前日本首相竹下登、中曾根康弘、小泉純一郎、前東京都知事石原慎太郎，都指名她擔任隨行口譯。2014年，日本NHK電視台曾為她拍攝紀錄片《同聲傳譯員：長井鞠子》，而她也將自己踏上口譯之路的歷程和職場心法，寫成新書《口譯人生：在跨文化的交界，窺看世界的精采》。這次，她接受了OKAPI的越洋訪問，談談她的口譯人生。

全文

刊於中時開卷, 資深口譯員吳敏嘉老師的心得分享.

口譯這一行：一個資深口譯員的經驗分享

Posted on 2016-03-26 by openbook

【書文化】

口譯員的工作現場。張貼在工作台四周的專業詞彙表，是口譯員事前做功課的成果。（吳敏嘉提供）

⊙吳敏嘉（台大外文系助理教授，國際會議口譯員協會會員）

【《口譯人生》推薦文】

時勢造英雄

文／彭士晃（中日文資深口譯員）

        其實這篇推薦文，我改了不知多少遍。

　　有道是「文人相輕」，更何況學習的「流派」（方式）不同，閱讀《口譯人生》的過程中不時讓我興起反駁作者觀點的念頭；但是，就在快到截稿期間時，我猛然發現，這本書談的真正重點是在「溝通」。只是這個「溝通」工作的兩端使用各自的母語，所以必須藉著「口譯」的形式跨越語言的障礙。

    為什麼一開始閱讀本書時，我會出現那樣的念頭？

　　仔細思考之後，發現原來是我在學校所受的口譯員養成訓練偏重方法論，以我曾就讀的輔仁大學翻譯學研究所碩士班（2010年8月起，更名為跨文化研究所翻譯學碩士班）為例，成立初期的所長都是歐美語言口譯員出身，影響所及，課程中所受的訓練都是以模擬實戰為主的方法論。相較於長井女士「滴水穿石」「鐵杵磨成繡花針」的傳統日式職人養成法，長井前輩的經驗幾乎是從工作現場學習而不是從方法論下手，專業養成方式（流派）的不同，也難怪會影響我一開始閱讀本書的視角。