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上週進行的110年學測，國語文寫作能力測驗出到「經驗機器」，典故是出自哲學家諾齊克（Robert Nozick）所著《無政府、國家與烏托邦》（Anarchy, State, and Utopia）一書的第三章「體驗機」一節。

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一本書，從精神醫學的角度，
了解人的處境，思考安身於世的線索。

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高說服力的文案寫作心法
為什麼你的文案沒有效？教你潛入顧客內心世界，寫出真正能銷售的必勝文案！

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想幫助別人願意真心改變，

你真的有「幫忙到」？

還是反而「幫倒忙」？

 

助人改變的關鍵，不在於解決問題，

而是幫助對方點燃熱情、實踐夢想。

 

　　幫助別人是一件好事，從領導者、主管、老師、教練到醫師，都想要助人改變。領導者培養接班人獨當一面、老師教誨學生建立紀律、主管鞭策部屬當責、醫師囑咐病人按時服藥。

　　不過，根據統計，公司推動變革的專案，只有三成會成功；只有一半的病患，會遵照醫師囑咐按時服藥。

　　本書作者指出，凡是懂得幫助他人找到內心熱情的教練，並不提供建議給對方，而是提出開放式問題，真誠傾聽。重點是要讓接受指導的人想像理想的自我，探索真實的自我、擬定學習計畫，並實驗和練習新的行為與角色。

　　傳統的做法是服從型教練法，聚焦在「解決問題」，要求對方按照自己的方式改變。為了服從權威，對方通常口是心非，勉強配合改變，導致只有三分鐘熱度。

　　本書主張，最好能夠採取同理心教練法，發自內心關懷，幫助對方願意真心改變。比如你希望他人做出改變，會歷經以下五個步驟：
【同理心教練法五步驟】

1.理想的自我

　　引導對方探索自我、勾勒願景，不只描繪對於工作的期待，也要包括對於人生的展望。幫助他們思考「我想成為什麼樣的人？」「我這一生想做什麼？」請對方寫一篇個人版的願景宣言。幫助對方勾勒「理想的自我」，而不是「應該的自我」。

2.真實的自我

　　理想的自我可以激發動力，但是真實的自我可以縮短理想與現實之間的差距。

3.學習計畫

　　協助對方打造學習計畫，進而發展優點，而不是聚焦在自己的缺點。幫助對方思考，是否有何新的方式可以幫助他們達成理想且願意樂於嘗試。切記，先關注長處，再關注短處。

4.實驗與學習

　　透過實驗，驗證計畫是否可行，如不可行就調整。將實驗的結果轉化為日常練習。融入日常生活、化為反射動作。

5.共鳴關係與支持團體

　　想要提高改變的成功率，不能只是單打獨鬥，最好能找到一群為你加油的啦啦隊。

　　一本書，幫助別人發現天賦，找到真正的熱情。這是高明的教練、傑出的主管、優秀的教師，都會做的事。

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（此篇說明了如何觀察消費現場，找出浪費的過程。這是第1章，之後還有漫步供給現場等等，一步步說明整個方法）
精實服務 第1章　精實消費

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前言
 

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這是一本經濟小說，與我們所出版的其他經濟小說例如《愛上經濟》《貿易戰爭》《價格的祕密》《洗錢》《避稅天堂》、哈佛經濟學家推理系列《致命的均衡》《邊際謀殺》《奪命曲線》一樣，都是用小說的形式，來談論跟經濟有關的一些議題。
這本《搶救亞當斯密》，環繞著經濟學之父亞當‧斯密的經濟學、道德哲學，對於現代世界與商業社會可能具有的啟示，當中也引用了相當多他的作品，希望用他自己的話語，來跟讀者溝通。

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